校园植物病虫害调查方案？

小螳螂 • 2024-03-10 11:48:26 • 健康 • 阅读 100

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参考，根据自己实际情况修改 xx校园植物病虫害调查组员：六（2）林建丹六（2）林玲六（2）叶芳芳六（1）严文轩指导教师：徐海珍随着我们学校绿化建设的开展，校园的环境变得十分优美。建设完不到一年的大花坛使我们学校的空气得到净化，为大家的学习活动和课间休息提供了一个良好的场所。在这样的校园里学习，大家的学习氛围也发生了变化。可是在最近调查学校生物分布的活动中，我们却发现很多植物受到害虫的伤害，有些生病了，情况十分严重。为了了解学校里植物的健康情况，我们科学兴趣小组的同学在老师的指导下对学校里的植物病虫害情况进行了系统的调查。一、调查对象和方法（一）调查时间 1、10月10日-10月16日查找校园植物名称和基本习性资料 2、10月17日-10月21日实地调查学校植物受害情况 3、10月22日-10月23日查找植物害虫和防治方法等方面的资料 4、10月24日小组同学分工整理调查结果，书写调查报告（二）调查对象调查的范围是塘下三小里将近1200平方米面积的绿化，详细调查地点见学校分布图：我们把学校主要的绿化场地进行了划分，分成7个部分，并且加以编号，便于记录和调查。分别是校内主题花坛1、门口花坛2、教学楼前花坛3、教学楼侧面花坛4、综合楼侧面前面花坛5、操场边绿化带6、操场跑道附近绿化7。（三）调查方法我们调查方法是实地考察和采集样本两种方法。观察校园内各花坛的植物受害情况，当场记录植物名称、树高、受灾情况、所受灾害类型。并用相机拍摄下有代表作用的镜头。采集植物附近掉落的植物作为标本，带回实验室继续观察分析。二、调查结果和分析（一）总体情况分析我们小组对整个校园的树木进行了病虫害实地调查，发现学校里的植物受灾情况十分严重。我们调查的树木种类有11种，总株数是288株，其中受害株数为104株，受害率为36.11%。各种不同的树种受伤程度各不相同，而其中受灾比较严重的是红枫、桃树、小叶女贞、桂花树。我们根据树木受灾情形和植株的情况查找资料，了解树木的受灾类型和相应的病虫害名称。具体情况见下表：植物名称调查地点调查株数健康株数健康率% 受害株数受害率所受灾害类型合计轻中重冬青 2、5 93 87 93.55% 6 4 2 0 6.5% 建筑器材压倒柏树 2、3 31 30 96.77% 1 0 0 1 3.3% 全株枯萎，变土** 红枫 1 4 0 0% 4 1 1 2 100% 红枫叶枯病樟树 1、5、7 45 22 48.89% 23 4 8 10 51.1% 蓑蛾桂花树 1、5、7 48 14 29.17% 34 22 9 3 70.83% 桂花枯斑病、剌蛾、蓑蛾红叶女贞 1、4、6、5 18 4 22.22% 14 13 0 1 77.78% 食叶害虫石榴 5 6 5 83.33% 1 0 1 0 16.67% 食叶害虫玉兰 2、5 14 8 57.14% 6 3 1 2 42.86% 食叶害虫茶树 1、4 11 7 63.63% 4 0 2 2 36.37% 人为伤害小叶女贞 4、5、6 16 5 31.25% 9 0 5 4 68.75% 蓝目天蛾桃树 1 2 0 0% 2 0 0 2 100% 叶子掉光（二）局部情况比较分析我们还发现校园各个位置的植物受到的病虫害程度存在一定的差异。受害程度最严重的是5号花坛和6号花坛。这和花坛所种的植物种类以及周围环境有关。5号花坛种的是桂花树和樟树，都属于受灾情况比较严重的树种。而且5号花坛的旁边是一块荒地，杂草丛生，可能也是带来病虫害的原因之一。6号花坛是小叶女贞、红叶女贞、金叶女贞依次种的，小叶女贞的严重受灾影响了整个花坛的平衡。而受到病虫害影响最少的柏树、冬青是种植在学校多年，本身抗病虫能力很强，而且已经比较适应学校的生态环境，受灾严重的小叶女贞移植时间却不到一年。三、调查结论和建议根据我们的调查和分析，我们发现： 1、学校植物病虫害情况十分严重，需要及时进行救治。而其中最迫切需要救治的是小叶女贞、桂花树。 2、学校的校园绿化缺乏专人管理。学校绿化建设好后，学校没有员工进行定期的休整，病虫害防治。 3、学校的同学们对保护校园内的植物意识不强。我们在调查的过程中发现不少的同学随意践踏草坪。我们还发现一些树木的枝条被折后扔在草坪上。学校的植物需要大家的爱护才能生长的更好。校园绿化是学校的一道亮丽的风景线。能净化空气，美化环境。为了让我们的校园能更加美丽，我们向学校提出以下建议： 1、加强对同学们的宣传教育，增强大家爱护植物的意识。通过各种形式的活动增加同学们对校园植物的了解。比如校园植物调查，分班级认领照顾部分树木。让每个同学都参与到保护树木的活动中来。 2、学校要对树木进行定期视察，发现病虫害要及时治理。我们的学校缺少管理校园植物的园丁。校园中的植物需要有人休整和管理，如果没有的话，现在这么美丽的景色以后可能会被慢慢的破坏了。 3、对校园的植物病虫害防治的时候，最好能多使用物理生物类的方法，少使用化学药品，这样可以减少对环境的污染和对人体的伤害。比如小叶女贞上的蓝目天蛾幼虫我们可以用捕捉的方法。希望通过一段时间的治理，我们学校的植物能够更健康，学校的环境能够变得更好。我们会继续进行跟踪调查学校植物的健康情况，早日见到学校里又是一片生机勃勃。让我们携手一起来保护美丽的校园树木吧。

树叶画调查研究的方法和实施过程和调查结论是什么

A、分类法：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，不适合了解校园内植物的种类．

B、调查法：我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查．人口普查也是调查．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．该方法是了解校园内植物的种类的最合适的研究方法．

C、观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，不适合了解校园内植物的种类．

D、实验法：是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，不适合了解校园内植物的种类．

故选：B．

以下是树叶画调查研究的方法和实施过程和调查结论的简要说明：

调查研究方法：

1. 定义研究问题：首先，需要明确研究的问题是什么，比如树叶画的起源、不同种类、制作方法及其在环境中的影响等等。

2. 收集样本：根据研究问题，收集各种树叶画的样本。可以通过网络搜索、图书馆查阅、实地考察等方式获取。

3. 文献研究：查阅相关文献资料，了解树叶画的历史、发展、制作工艺等方面的知识。

4. 观察和描述：对树叶画的样本进行仔细观察和描述，记录其特征、制作过程等信息。

5. 数据整理和分析：将收集到的数据整理成表格或图表形式，进行比较和分析，寻找规律和特点。

6. 讨论和解释：根据观察和数据分析的结果，对树叶画的相关问题进行讨论和解释。

7. 撰写报告：将研究过程、结果和结论整理成书面形式，撰写成调查研究报告。

实施过程：

1. 研究问题的明确：首先明确研究的目的和内容，确定需要调查的问题。

2. 搜集样本：根据研究问题，通过各种途径收集树叶画的样本，包括网络搜索、图书馆查阅、实地考察等。

3. 文献研究：查阅相关文献资料，了解树叶画的历史、发展历程、制作工艺等方面的知识。

4. 实地考察：根据研究需要，到树叶画的产地进行实地考察，深入了解树叶画的制作过程、原料来源、制作技艺等方面的信息。

5. 数据采集：采用拍照、录像、访谈等方式，记录树叶画的相关信息，包括种类、尺寸、颜色、纹理等。

6. 数据整理：将采集到的数据进行整理，包括对数据进行清洗、整理、归类等操作。

7. 数据分析：利用统计软件或数据分析工具，对整理好的数据进行统计分析，寻找规律和特点。

8. 结果解释与讨论：根据数据分析结果，对树叶画的相关问题进行解释和讨论。

9. 研究结论总结：总结研究结果，提出有关树叶画的结论和建议。

10. 研究报告撰写：将整个调查研究过程和结果撰写成报告，以备后续研究和应用。

调查结论：

通过调查研究可以发现，树叶画的制作方法多种多样，不同种类的树叶可以制作出不同风格的树叶画。同时还可以发现树叶画的制作主要依靠手工操作，技艺的传承和发展主要依靠传承人的传承和发扬。因此针对树叶画的保护和发展提出以下建议：加强树叶画技艺的传承和保护工作；推动树叶画技艺的研发和创新；拓展树叶画的市场和应用范围；加强相关文化产业的发展和融合。