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生物的特征：1 生物的生活需要营养 2生物能进行呼吸 3生物能排除体内的废物 4生物能对外界刺激作出反应 5说我呢生长和繁殖 6生物还有其他特征 例如除病毒外生物都是由细胞构成的. 什么是生物学：生物学是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的科学.
自然界中所有具有生命的物体叫做生物.一般来说,生物可以分为植物、动物和微生物三大类.
已知的植物大约有30多万种,可以分为藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物这几个大类.其中,大多数植物能够靠光合作用利用太阳的光能作为生活所需要的能量,同时以水、二氧化碳和无机盐等无机物制造有机物,并放出氧气,这样的植物叫做自养植物.有些植物(例如真菌等)可以分解现成的有机物来提供能量,并释放出二氧化碳和水.自养植物是整个生态系统中有机物和能量的生产者,因此是生态系统中物质循环和能量流动的最基本环节.
已知的动物大约有100多万种,可以分为原生动物、海绵动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物和脊索动物等各大类群.动物一般不能将无机物合成为有机物,只能依靠以植物、其它动物或微生物为食物来提供营养和能量来进行各种生命活动.
微生物包括细菌、放线菌、霉菌、酵母菌、螺旋体、立克次体、支原体和病毒,都是一些形体微小、结构简单的单细胞或多细胞生物,而病毒甚至根本就没有细胞结构.绝大多数微生物都小到只有用显微镜甚至电子显微镜才能够观察得到.在地球上,空气、水、土壤、各种有机物和生物体的表面和体内到处都有微生物的踪迹.微生物具有多种多样的生命活动类型,而且繁殖速度特别快,因而它们在地球生态系统的物质转化循环和能量流动中发挥着重要的作用.累死我了,一定要采纳呀!
生物学
即生命科学(life science/biology),概括地说,生物是研究生命现象和生命活动规律的科学.作为继物理、化学之后又一高速发展的学科,正朝着宏观和微观两个方向发展.宏观观方面已经发展到全球生态系统的研究；微观方面则向着分子方向发展.生物学与众多科学结合形成了种类繁多的边缘科学,呈辐射状发展.
生物学从最开始就有2个学派,一个叫博物学派,一个是实验学派.博物学派以生态学为代表,实验学派以遗传学和分子生物学为代表.
目前国内外尚无明确一致的生命科学的定义.特别是对生命科学的范畴,即生命科学包括哪些学科没有明确一致的说法.但一般认为,生命科学是将生命世界(living world)作为一个整体来研究的一个科学分支,研究活着的生物(living organisms)和生命过程(life processes),包括生物科学(biological science)--即生物学(biology)及其分支即医药学、农林牧渔业、人类学、社会学等.生物学的分支有动物学、植物学、微生物学、解剖学、生理学、生物物理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、神经生物学、发育生物学、社会生物学等.生命科学中生物学及其分支是生物科学的基础科学(basic science)或纯科学(pure science),医药学和农林牧渔业等是生物科学的应用科学(applied science)；很显然,生物科学属于自然科学,而人类学和社会学则属于人文社会科学.所以生命科学的范畴是比较大的,包括了自然科学和社会科学两大科学领域.但是,我国教育部1998年颁布的新的高等学校本科专业目录的理工科部分中与上述生命科学自然科学部分有关的专业有生物学、生物学技术、医学、药学、农学等等,分别属于基础生物科学或应用生物科学范畴.
生物学是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的科学.人也是生物的一种,也是生物学的研究对象.
20世纪40年代以来,生物学吸收了数学、物理学和化学的成就,逐渐发展成一门精确的、定量的、深入到分子层次的科学.
人们已经认识的生命是物质的一种运动状态.生命的基本单位是细胞,它是由蛋白质、核酸、脂类等生物大分子组成的物质系统.生命现象就是这一复杂系统中物质、能和信息三个量综合运动与传递的表现.
生命有许多无生命物质所不具备的特性.比如：生命能够在常温常压下合成多种有机化合物；能够以远远超出机器的效率来利用环境中的物质和制造体内的各种物质；能以极高的效率储存信息和传递信息；具有自我调节功能和自我复制能力；以不可逆的方式进行着个体发育和物种的演化等等.揭示生命过程中的机制具有巨大的理论和实践意义.
生物体具有哪些基本特征
（一）形态特征
常绿乔木。根系分布较浅，根毛寿命约3个月，簇状小根寿命也只有一年，根系穿透硬土层的能力较差。中心干较明显，直立，高19m左右，树皮深褐色，分枝低并向四方扩展。小枝圆柱形，具突起皮孔，周年抽生新梢，而以春、秋季为旺盛，一般在二年生枝条上结果。光壳种叶片三叶轮生、革质、绿色、披针形，长12～36cm，宽2.5～5.5cm，全缘或具疏刺状锯齿；粗壳种四叶轮生，嫩叶红色，叶片较细长，边缘有细密刺状锯齿。第三个叠生于叶腋，均可成枝，但着生角度从内向外依次增大。总状花序腋生，长10～30cm，有花200～300朵。花两性，小，乳**（粗壳种淡紫红色），无花瓣，由4个花瓣状萼片形成花被管。雄蕊4枚，初与花柱抱合，成熟时弯曲下垂，每雄蕊具2个花药囊。花柱长于雄蕊，子房下位，具胚珠二，通常仅一个发育形成果实。蓇葖果圆形，顶部略尖，果皮由革质外果皮与柔软内果皮组成，外胚珠发育成褐色的种子硬壳，顶部具发芽孔。光壳种种壳圆而光滑，粗壳种则粗糙、凹凸不平。种仁白至乳**（图2-15，彩图37）。
（二）生长发育特性
1.开花及结果习性
单花从花穗基部向上逐步开放，上午始花，下午出现高峰，雄蕊先熟。主要靠蜜蜂传粉，风媒授粉率低，有一定程度的自交不孕性，故需品种交叉配置。广东湛江11月末至1月初始花，3月上、中旬盛花，但花期随树龄及气候而有变异。花后2～3d花被开始凋落，10～15d大多数花凋落，剩下受精的子房膨大成幼果。一般每花穗能结果3～10个。
图2-15 澳洲坚果
1.叶 2.花 3.果 4.带皮果 5.壳果 6.果仁
（李佳宁仿）
2.果实生长发育及落果
受精后约50～60d，幼果迅速膨大，这时生长最快，种壳逐步形成，颜色由白转褐；至约80d生长趋慢，种仁明显成形，种壳变硬，果皮变薄，并形成黄褐色内层；215d种子完全成熟，干物质含量达68%。幼果速长时，落果也最严重，花后60d左右的落果量占落果总数的54%，以后花序轴开始木质化，肥大，挂果趋于稳定。花后130d左右又有一个落果小高峰，这段落果数占落果总数的27%左右，研究这两个阶段，尤其是后一阶段的保果措施至为重要。
3.果实含油量的变化
据Jones和Shaw（1943）的研究，花后90d果仁含油量为4%、111d31%、136d48%、185d67%、215d73%。
一切生物都有哪些特征?
1．生物体具有共同的物质基础和结构基础，从化学组成上说，生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸贮存着遗传信息。从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2．生物体都有新陈代谢作用。生物体时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换，即新陈代谢，新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
3．生物体都有应激性。在新陈代谢的基础上，生物体对外界刺激都能发生一定的反应，从而适应周围的环境。
4．生物体都有生长、发育和生殖的现象。
5．生物体都有遗传和变异的特征。生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
6．生物的生活需要一定的环境条件。生物能适应环境，也能影响环境。
生物学家通过广泛而深入的研究,认为生物都具有以下基本特征：
1.生物体具有共同的物质基础和结构基础.从化学组成上说,生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸,其中蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸贮存着遗传信息.从结构上说,除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位.
2.生物体都有新陈代谢作用.生物体时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换,即新陈代谢,新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础.
3.生物体都有应激性.在新陈代谢的基础上,生物体对外界刺激都能发生一定的反应,从而适应周围的环境.
4.生物体都有生长、发育和生殖的现象.
5.生物体都有遗传和变异的特征.生物在生殖过程中,能将自身的遗传物质传递给后代,后代个体也会产生各种变异,因此,生物的各个物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化.
6.生物的生活需要一定的环境条件.生物能适应环境,也能影响环境.
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