网上有关“崇尚科学的手抄报内容”话题很是火热,小编也是针对崇尚科学的手抄报内容寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
身边的科学小知识——植物篇
仙人掌为什么有刺没叶子?
为了适应干旱少雨的沙漠环境, 在漫长的岁月里, 仙人掌不断改变着自己的形态,叶子渐渐不见了,变成了根根肉刺或密密麻麻的茸毛,最大限度地减少水分蒸腾。仙人掌的叶子退化了靠茎制造营养,而茎是绿色的,执行着叶子的功能,在阳光下进行光合作用。所以说仙人掌的刺是由叶子变来的。
身边的科学小知识——安全篇
为什么红灯停,绿灯行?
大街上,每个交通路口都有红绿灯。小朋友们知道,红灯亮了各种车辆就要停下来,绿灯亮了才可以继续往前走。
身边的科学小知识——自然篇
为什么地球上的氧气用不完?
地球上动物、植物的生存离不开氧气,一切物质的燃烧,动植物的腐烂,铁的生锈等也离不开氧气。那么,长此以往,地球上的氧气会不会用完呢?
19 世纪时,英国物理学家汤姆逊?克尔文曾十分忧虑地说:“随着工业的发达与人口的增多,500 年以后,地球上的所有的氧气将被用光,人类将趋于灭亡!”事实证明,这种担忧完全是多余的,地球上的氧气不会用完。
瑞士的科学家谢尼伯曾经做过这样一个实验:他采集了许多植物的绿叶,浸在水里,放在阳光底下。叶子很快就不断地发出一个个小气泡,谢尼伯用一只试管收集了这些气体。这些气体是什么呢?当谢尼伯把一片点着了的木条扔进试管时,木条猛烈地燃烧,射出耀眼的光芒。这说明试管内是氧气,因为,只有氧气才能帮助燃烧。接着,谢尼伯又往水里通入二氧化碳。
他发现,通进去的二氧化碳越多,绿叶排出的氧气也越多。谢伯尼得出了这样的结论:“在阳光的作用下植物靠着二氧化碳营养而排出氧气。”
科学是一个大的概念,就像我们说水果,包括很多种类一样,其实科学它包含了很多的种类,包括生物化学等等。他之所以能够在人类历史上起这么多的作用,就是他揭露了某些真理,让我们人类知道之后能够快速取得的进步。促成了很多的工具,能够帮助人类社会的发展获得更高效率的一个生产。他就是人类研究出来帮助自己更快更好的进步的,所以它生产出来的目的就是如此,因此它是能够在人类历史上起这么多的作用。
二年级科学手抄报简短内容如下:
1、小时候,我因为好奇,所以问妈妈:“妈妈,你知道科学像什么吗?”“当然知道,科学就像深不可测的大海,科学就像无边无际的天空,科学就像含芭待放的花朵。来,我做个关于科学的实验给你看看。”妈妈慈爱的说。
2、先拿出一个小碗,再拿出一个生鸡蛋,接着拿出一瓶醋,实验就开始了。一开始把鸡蛋放在小碗里,再在小碗里倒上醋,使得鸡蛋浸没在醋中,剩下的只有等待了。
3、第一天:鸡蛋的壳有点裂开了,仿佛有一只小鸡正要破壳而出。第二天:鸡蛋上的壳掉落了一小半,落下的地方好像一个小女孩露出的小脸蛋。
第三天:这时,我傻了眼,鸡蛋上的壳完全掉落了,从小碗里拿出鸡蛋,现在,它已经不像一个鸡蛋了,而像一个漏了气的皮球,只剩下蛋黄,蛋清和一层外皮了。
4、为什么会变成这样呢?经过多次的查找资料和询问老师,我明白了其中的原因:因为醋中含有的醋酸能电离出氢离子与蛋壳中的碳酸根结合,变成水和二氧化碳,所以,蛋壳就消失了。
5、通过这次实验,我知道了为什么鸡蛋遇到醋会融化,也知道了科学无处不在,只要我们用眼睛仔细观察,生活中就会有许多奥妙。
家长们想要更容易地把科学融入孩子的生活之中,要记住以下几个前提:
1、从开放式的调查开始。正如科学家们会从一个疑问(而不是答案)开始,我们要向孩子提供一个开放式的问题,一个需要解答的提问,或是一项挑战。提供给孩子素材去探索,同时给孩子提供一些指导,让孩子向着解决的方向努力,或者让孩子逐渐发现更多的问题。
2、开发孩子的观察能力。在为孩子准备开放式的调查前,要确保孩子理解和掌握了科学的基本工具:观察能力。这个前提对孩子来说可以自然产生,但是观察并不仅限于孩子表面看到的东西。孩子很容易记住并且说出从视觉和听觉上观察到的东西。
3、不断地让孩子接触科学练习和概念。这会有助于提高孩子对科学的理解力和培养孩子的科学思维。孩子可以吸收很多知识,但是孩子在开始时并不会理解这些概念。通过不断地重复练习,给孩子打下坚实的基础。每一次的重复都可以加强和促进孩子的深入学习。
4、将学习内容与孩子的现实和兴趣相结合。将活动与身边正在发生的事情结合,与当地的动植物结合,与孩子正在阅读、观看或者谈论的事情相结合。询问孩子感兴趣的事物,并且征集孩子的意见。将学习活动与孩子的意见相统一。
5、给予孩子大量的时间用来提问、探索和分析。通过鼓励孩子提问和探索来奖励孩子的好奇心,帮助孩子分析观察到的事物并梳理孩子的发现。让孩子根据各种变量来进行分类,比如颜色、用途、声音或是质地。时刻关注孩子的学习进度。
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