“什么是阅读？阅读兴趣，阅读习惯和阅读能力。靠阅读成长起来的学生，更具备解决问题的能力、学习的能力。”
在7月2日举行的“阅美湖湘 点亮成长”湖南省首届中小学阅读教育论坛上，著名出版家、作家聂震宁精彩发言，以生动朴实的语言，讲述阅读之于孩子们学习成长的重要意义。
△出版家聂震宁在“阅美湖湘，点亮成长”湖南省首届中小学阅读教育论坛“名家领读”环节发言。
聂震宁说，“学习能力来自于阅读能力。在阅读后，我们会去理解、去思考，这是知识的积累；我们会产生联想、创新，这是知识的运用。因此，好的教育绝不局限于成绩的高低，更看重的是培养学生的阅读兴趣，提升他们的学习能力。”在聂震宁看来，“阅读的习惯对化解学习过程中的困难、提升学习毅力也有重要的帮助。可以说，阅读是教育的基础。把时间留出来吧，留给孩子们去阅读课外书籍，去思考与解决问题。”
北宋政治家、文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”阅读是我们整个社会最重要的事，聂震宁认为，阅读承载着一个民族的文化内涵，让全民阅读深化有力是全社会都需要一起努力的。“这些年来，我一直在为推动全民阅读努力做着一些事情，也到各地做巡讲，也出了几本书，我觉得孩子们一定要养成读书的习惯，因为有了读书的时间，他们的学习能力也一定能提高，这就是我要说的阅读力决定学习力。”
什么是阅读力？聂震宁说，自己经过一段时间的研究和实践，以及与阅读界的很多专家做过交流后，总结出三点经验。“是阅读兴趣，一个人的阅读力，体现在他的阅读兴趣上，这是阅读的综合实力；第二是阅读习惯，阅读习惯和阅读兴趣将会终生影响一个人，尤其是持续的、长期的阅读和终身学习的习惯；第三是阅读能力，包括阅读理解知识的能力，阅读判断知识的能力，以及举一反三联系实际、联想创新的能力。”
那么，什么是学习力呢？聂震宁归纳认为，“是学习动力，一个孩子如果没有学习的动力，那么他很难继续往前进；第二是学习毅力，因为学习一定有困难，不可能轻而易举，那么学习毅力，也是学习力的非常重要的组成部分。学习动力和学习毅力，从一定意义上可以受益于阅读兴趣和阅读习惯，有了良好的阅读兴趣和阅读习惯，就能支撑孩子克服困难的毅力；第三就是学习能力，听说读写，不仅仅是语文学习的要义，事实上各科学习都要运用听说读写，只有能把知识灵活运用起来，这才是真正把学习刻进了脑海里。”
聂震宁说，通过自己的研究和调查，深切感受到一个事实，就是孩子只要爱读书，他的未来一定是很开阔明亮的。“孩子读了英雄人物的书，他想当英雄；读了居里夫人的故事，她想当居里夫人、当物理学家、当科学家；听了万步炎教授的讲座，他会想像万教授那样去学习海洋技术……孩子的视野和志向，都可以因为阅读而提升和改变，他们的人生理想和目标，也会变得高大。”
潇湘晨报记者周诗浩
爆料、维权通道：应用市场“晨”客户端，搜索“帮忙”一键直达“晨意帮忙”平台；或拨打热线0731-85571188。政企内容服务专席19176699651。
