中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 张树伟)清华大学美术学院教授陈辉和他的硕士生、博士生的“因材施教·和而不同——陈辉老师和他的研究生们”线上展开展,展览由近40人的78件作品组成,分为“心随所向”“纳墨生辉”“集虚有意”三个单元,展现了陈辉“因材施教、注重特色”的艺术教育理念及其在艺术教育方面的探索结出的果实。
陈辉在艺术教学上持开放理念,主张最大限度发扬学生的艺术个性。在他的实验水墨课上,学生用水、用墨、用手边的任何材料,肆意挥洒。在老师的引导下,大家将偶发的墨迹化为赋有巧思的艺术作品,使画面由松至紧、从广及精、使腐朽化作神奇。在他的静物写生课上,他引导学生将眼前的繁多物象纳入胸中,用移花接木的方式重组画面,使普通的写生也具有了创作性。这些无疑调动了学生的想象力和创造力。
陈辉的水墨实验课
陈辉认为,因材施教是艺术教育里最重要的一个环节,艺术创作虽然有其内在规律,但不能有统一答案。他主张教学相长,相信学生有自己不具备的闪光点和想法,在教学中要形成良好的教学互动,建立起师生间的信任。也正是这样,学生们能够在艺术探索的道路上,追寻心之所向,并生发出源源不断的动力。
陈辉特别注重学生人格的发展,他认为中国画教学,首先是培养人的情怀和教养,“画离不开德,厚德才能载物。技离不开艺,德艺即画品,画品即人品。画格即是人格的投影。”他对同学们说,要注重积累和精神境界的陶冶,努力追求自我品格,崇尚民族风格特色。
《山川异域》陈辉
《岁月之遗痕》陈辉
《游山不知年》陈博贤
《道胜境》崔朝阳
《北湖初雪》郭睿 以上图片来源清华大学美术学院
作者:张树伟