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《地方史在中学历史教学中的联系与运用研究》?
课题结题报告?
一、课题研究背景：?
随着课程改革的不断深入，历史教学面临着新的挑战。一是传统的历史教学模式弊端较多。如学生记不住历史知识，缺乏历史思维的灵活性；师生普遍缺少深入思考和广泛阅读历史的时间和兴趣；也有少数学生因基础差而不愿配合“灌输式”的历史教学等。二是统编教材关注的是整个中华民族或世界的大历史，主要是从宏观角度阐述人类文明的发展进程，因而往往在内容上重知识体系，空间距离远，缺少历史亲近感；在趣味上重结论、轻探究、没有地方特色；在范围上重全局，缺乏地方史和地域文化的联系等。这些都是课程改革要求解决的问题。?
新课标下的历史教学是一个“不断加深对历史和现实理解的过程；同时也是主动参与，学会学习的过程。”因此，为了落实历史学科“传承人类理想和精神，形成科学的世界观和历史观，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设，为人类和平与进步事业做贡献的人生理想、实现人的全面健康发展”的教学目标，我们有必要探讨历史教学的新途径、新方式、新模式。在这种背景下，我们确立了《地方史在中学历史教学中的联系与运用研究》这一课题
河南省省级课题有哪些？
在北京西南42公里处，遗址的科考工作仍然在进行中。到目前为止，科学家已经发现了中国猿人属北京人的遗迹，他们大约生活在中更新世时代，同时发现的还有各种各样的生活物品，以及可以追溯到公元前18，000年到11，000年的新人类的遗迹。周口店遗址不仅是有关远古时期亚洲大陆人类社会的一个罕见的历史证据，而且也阐明了人类进化的进程。
周口店遗址 中国主要古人类文化遗址。位于房山区周口店村西的龙骨山。距市区48公里。通常指龙骨山上8个古人类文化遗址和哺乳动物化石地点。从1929年起，已编到第25地点，大多数地点在周口店附近。
周口店最早发现的地点是第6地点，是瑞典科学家安特生于1918年发现的。1921年安特生、美国古生物学家格兰阶和奥地利古生物学家斯丹斯基，发现了周口店第l地点，同年发现了周口店第2地点。1927年步达生将周口店发现的三枚人的牙齿正式命名为中国猿人北京种，这一年是周口店正式遗址开始发掘，中国地质学家李捷参加发掘工作，并发现了周口店第3和第4地点，瑞典古生物学家步林也是新地点的发现者，1929年裴文中发现了第5、7、8地点，找到了“北京人”第一个头盖骨。同年将已发现的地点，以“北京人”遗址为第1地点，其余的依序编号及至第9地点。在20号地点以前，包括山顶洞，或为裴文中领导下或为贾兰坡领导下发现的。第20至24地点是在贾兰坡领导下找到的。
“北京人”遗址位于周口店村西。有两座东西并列的山丘，东边的一座有一个大山洞，俗称猿人洞，1929年后，叫周口店第一地点，东西长约140米，中部最宽处约20米。
“北京人”在周口店居住的时间，大约从距今60多万年开始，一直到距今20多万年；“北京人”文化早期从距今60多万年到距今40多万年前，中期为距今40—30万年，晚期为距今30到20多万年前。
周口店第1地点从1921年发现和发掘起，已下挖了40多米。宛如一口深井。已挖堆积还不到全洞堆积物的一半。
“北京人”化石从第ll层至第3层均有发现，共出土骨头6具、头骨碎片12件、下颌骨15件、牙齿157枚、股骨7件、胫骨l件、肱骨3件、锁骨和月骨各1件以及一些头骨和面骨破片。这些“北京人”遗骨分属40多个体。但绝大多数人化石，在珍珠港事变前后，下落不明。现存的第1地点的人化石，保存在我国的有7枚牙齿、1段肱骨、胫骨1段、顶骨和枕骨各1件以及一具保存完好的下颌骨；1927年以前发现的三枚牙齿则在瑞典，由早期周口店工作的步林保管着。
在周口店第l地点发现用火遗迹，把人类用火的历史提前了几十万年。包括五个灰烬层、两处保存很好的灰堆遗存，烧骨则见于有人类活动的各层，此外，还发现烧过的朴树子、烧石和烧土块，甚至个别石器有烤灼的痕迹。对用火遗迹的研究，可知“北京人”不仅懂得用火，而且有控制火和保存火种的能力。烧火的燃料主要是草本植物，也用树枝和鲜骨作薪。
石器是“北京人”文化的主要代表，“北京人”创造了三种不同的打片方法，主要用砸击法，生产出长20一30毫米的小石片；常见长度为20—40毫米；工具分两大类，第一类包括锤击石锤、砸击石锤和石钻，第二类有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器、石锥和球形器。
周口店北京人遗址位于北京市房山区周口店龙骨山。因本世纪二十年代出土了较为完整的北京猿人化石而闻名于世，尤其是1929年发现了第一具北京人头盖骨，从而为北京人的存在提供了坚实的基础，成为古人类研究史上的里程碑。到目前为止，出土的人类化石包括6件头盖骨、15件下颌骨、157枚牙齿及大量骨骼碎块，代表约40个北京猿人个体。为研究人类早期的生物学演化及早期文化的发展提供了实物依据。
根据对文化沉积物的研究，北京人生活在距今70万年至20万年之间。北京人的平均脑量达1088毫升(现代人脑量为1400)，据推算北京人身高为156厘米(男)，150厘米(女)。北京人属石器时代，加工石器的方法主要为锤击法，其次为砸击法，偶见砧击法。北京人还是最早使用火的古人类，并能捕猎大型动物。北京人的寿命较短，据统计，68.2%死于14岁前，超过50岁的不足4.5%。
在龙骨山顶部于1930年发掘出生活于2万年前后的古人类化石，并命名为“山顶洞人”。1973年又发现介于二者年代之间的“新洞人”，表明北京人的延续和发展。
河南省省级课题有许多，以下是一部分：
1. 初中历史研学课程开发与实施策略研究
2. 高中生物学构建数学模型的教学研究
3. 初中学生历史佐证意识的培养研究
4. 关于高中化学与初中化学衔接问题的研究
5. 新课改背景下中学物理社区活动开发与实施策略的研究
6. 提升高中英语教师校本课程教研能力的研究
7. 思想品德课指导学生进行综合实践活动教学的问题研究
8. 高中语文教学当堂训练实效性研究
9. 散文阅读确定教学内容的策略研究
10. 以人文学科活动为载体推动地方文化进校园的实践研究
11. 网络教研学习共同体促进教师专业发展的实践研究
12. 中学地理学科核心素养及指标体系的实践研究
13. 中学化学实验改进与创新校本课程的开发研究
14. 运用多元评价措施提升高中生生物学习效率的研究
15. 新高考背景下走班制学生自主管理研究
基于实践共同体理论的幼小衔接园校联合教研有效性研究、幼小衔接领域化:沉浸式绘本阅读游戏活动实施研究。
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