好多家长跟我吐槽，说孩子特别不爱学习，觉得学习又累又没劲，一点都不觉得学习有意思。其实您相信我，孩子就是缺一点点小小的引导。比如学一个成语叫食指大动。孩子说这不就是一个普普通通的成语吗？我不学。这样你就引导他。
你知道食指大动为什么非得是食指？不是中指，不是小指大拇指吗？这个时候孩子好奇了，你就可以带他去查背后的典故。一查我们就会发现，一个稀松平常的食指大动背后竟然有一段狗血的朝廷纷争。什么事呢？《左传》记载春秋时期，当时的楚国送了一只甲鱼给郑国的国君郑灵公。而郑国有一个吃货大臣叫公子宋。他跟另外的一个大臣子家去见郑灵公的时候，公子宋的食指突然就这么疯狂的动啊动啊动。他就得意的跟子家说：哎子家我食指可灵验了，一动准有好吃的。一会咱们见君王有口福了。他们把这事告诉了郑灵公，没想到郑灵公不开心了，觉得说：我这一国之君还没发话，你倒是动动手指就能预示未来了。
结果就因为这么一个小事，郑灵公宴请大臣吃甲鱼，他就没带公子宋，两个人因此斗得你死我活。没过多久，公子宋就把郑灵公给杀了。然后郑襄公继位，又把杀了哥哥的公子宋又给杀了。你看狗不狗血，残不残酷。孩子再看到食指大动，还会觉得它是一个普普通通的小成语吗？
甚至我们更进一步的引导孩子，他就能了解到。表面上看似心胸狭隘的郑灵公，看似狂妄又没眼力见的公子宋的背后是春秋末年，周王氏衰微，各诸侯争霸的人心惶惶，谁都害怕。权力不在自己的手里，谁都不想死。
而孩子通过这样的日积月累，慢慢的才会在心中有对知识的敬畏，对历史的好奇，对我们文化的尊重。更重要的是思想有了厚度。这就是为什么要跟着我学古文学历史。我们学的是怎么引导孩子？去沉浸到学习当中。
在6月20日早晨7点来我的直播间，我会带着你们更深入的了解如何在暑假学古诗文，如何真正的破解学习古诗文的难题。
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