因为工作的关系，我经常要跟孩子和家长们交流，但渐渐地我却发现，当孩子们面对选择的时候，最常说的一句话却是，“随便……”，“都可以……”或者“我不知道……”
而当我试着跟孩子们谈论他们自己的时候，孩子们又常常漫不经心，左顾右盼，仿佛在说着一个他们不曾认识的人。
为什么会这样？或许就是因为我们在养育孩子的过程，不允许孩子成为他／她自己。
1 、
各位爸爸妈妈肯定会觉得不服气，我有允许孩子成为自己啊！
不着急，大家可以回答完这些问题后再做判断——
在养育孩子的过程中，你真的尊重孩子自由的意志吗？
孩子可以自由地选择自己的职业吗？你是否期望孩子成为医生，也会允许他成为电竞选手，甚至环卫工人？
孩子有自己的意见可以自由地表达吗？当孩子作出与不符合你期望的选择时，你是否会立刻制止，并将自己的选择强加给孩子？
你真的允许孩子有自己的情绪，并正视自己的情绪呢？
当孩子宣泄自己的负面情绪的时候，你是否会批评孩子“不懂事”，或者对孩子吼：“你再这样，爸爸妈妈就生气了！”
可是为什么大人可以生气，孩子不能生气呢？
而一个从小不被允许尊重自己意志的孩子，一个从小不被允许认识自己情绪的孩子，又会成长为一个什么样的人呢？
我们会发现，孩子的意见和情绪只要一说出来，往往就会被打压。
而一个长期被打压的孩子，长大后往往就会变得委屈求全，自我封闭；亦或许暴躁易怒，无法控制自己的情绪。
因为这些孩子往往打从内心在就不能够接纳自己。
2 、
想让一个孩子真正从内心接纳自己，爸爸妈妈首先就要改变跟孩子沟通的方式。
如果问一个孩子：爸爸妈妈在家跟你说得最多的话是什么？
得到的答案往往是：作业做完了吗？快去学习！这次考得怎么样？你好好表现，下次妈妈一定给你买……
我们日常生活中与孩子们的建立连接的语句，大部分都是命令孩子、指责孩子和敷衍孩子。
我们总是以“听话”去要求一个孩子，遵从大人意志的孩子，就是好孩子；违抗大人意志的孩子，就是坏孩子。
久而久之，在孩子的潜意识中，自己存在的价值就是为了得到家长的认可。这种认可并不建立在“认识自己”之上，而是在讨好爸妈，让爸妈得到高兴与满足。
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3 、
因此，如果可以的话，请你蹲下你的身子，专注地看着你的孩子，跟他真正来一段有品质的谈话。
真正的谈话是为了让孩子去认识自己、理解自己，而不是跟孩子说你的诸多期待，你的许多大道理。
要让孩子提出一个想法，表达他的情绪，描述他所遇到的困扰，然后我们家长能够跟孩子真正地发展一种连接性的互动。
在这个连接性的互动里面，我们能够引导孩子渐渐地去认识他自己，认识身边的世界，从而学会接纳自己，接纳世界。
请记住，孩子们是因生命对于自身渴望而诞生，他们借助你来到这世界，却非因你而来。
当孩子跟自己相处愉快时，想必他跟这个世界的关系也会比较好一点。
