网上有关“我们离不开植物,植物有哪些用途”话题很是火热，小编也是针对我们离不开植物,植物有哪些用途寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

植物与人类的关系可说是密不可分的，在日常生活中四处可见植物的踪影。我们都知道所吃的粮食和蔬果来自植物，身上的棉麻衣服来自植物，我们阅读书籍的纸张来自植物，可你知道生活中还有哪些东西来自植物吗？植物给人类提供的资源，超乎你的想象。

柑橘——可以食用的水果

橡胶树——提取出的橡胶是重要的工业原料 可可——用来制作巧克力

陆地棉——纺织棉线、制成服装 人参——重要的中药材

植物有色彩绚丽的花朵，有翠绿欲滴的叶片，有遒劲有力的枝条，有鲜艳饱满的硕果。不论是在公园，在街边，还是在居家环境中，植物都能把我们的生活装点得生气勃勃。

对小动物们，植物是它们栖息的温馨家园；对人类，植物可以调节气候，保持水土，涵养水源，也保护了我们生存的家园。

木材植物

我们平时见到的木质家具、木质建材，是各种树木被采伐后，其树干或大枝经初步加工形成的木材所制成的。木材可以营造出令人感觉宁静、温馨、舒适的环境，加上木造房屋有调节温湿度，吸收紫外光、断热、抗燃、防震、吸音等功能，随着经济成长，国民生活质量提高，木材在居住空间上的优良特性为人所重视，因此在建材中常会采用木材。

楸树、樟树等，都是常用的木材植物，而毛竹因其竹竿坚固结实，也是木材植物的一种。

毛竹（Phyllostachys heterocycla?(Carr.) Mitford cv. Pubescens Mazel ex H.de leh.）

油料植物

油料植物是指在植物体的叶、花、果实或种子等器官中含有丰富的油脂的植物。植物油脂既是人类食物的主要营养物质，也是重要的工业原料。可用来生产肥皂、润滑剂、硬化油及油漆等，还可水解为脂肪酸和甘油，广泛应用于工业生产中；还有一些植物的油脂具有医药价值。油料植物在人们的生活中起着非常重要的作用。不同植物提取出的油脂有不同的特性，有不同的用途。

向日葵的种子含有油脂，既可榨油，也可以作为干果品，同时也是良好的观赏植物。油桐、山乌桕等则是提供工业用油的油料作物，前者的油可以用于制作油漆和涂料，后者的油则可以制造肥皂和蜡烛。

向日葵（Helianthus annuus?Linn.）

纤维植物

维管束植物体内皆有纤维，茎干、树皮、叶鞘、叶柄、叶片、果皮、种毛等皆可作为纤维原料。依照不同的需要，所取用的植物种类及部位也会有所不同。除了直接利用外，还可加工制成纸浆、布匹等，增加使用的层面。最常见的纤维植物是棉花，我们用来纺织的纤维是棉花种子表面的绒毛。

芳香植物

芳香植物是兼有药用植物和香料植物共有属性的植物类群。芳香植物除了它的药用价值外，它还含有香气成分，并且这种成分是可以作为精油被提取出来用于医药、食品加工、化妆品等各个行业中。这种精油正是天然香精香料的重要组成部分，由于天然香料有着合成香料无法替代的、独特的香韵，尚含有至今尚未阐明的、在香气上有着特殊贡献的微量成分，以及大多不存在毒副作用等原因，因此，天然香料的生产畅销不衰。

薰衣草以其幽幽的芬芳、神秘的蓝紫色小花和美丽动听的名字，得到了很多人的喜爱。薰衣草就是一种芳香植物，原产地中海沿岸，现已引种国内，提炼薰衣草油。该芳香油可防衣物虫蛀或药用。

蜜源植物

能供给蜜蜂采集食物，如花蜜和花粉的植物，通称为蜜源植物。从狭义上区分，仅将能分泌花蜜供蜜蜂采集的植物，称为蜜源植物，而将能大量产生花粉供蜜蜂利用的植物，称为粉源植物。蜜蜂采集花蜜和花粉后带回蜂巢中，酿制成蜂蜜，可以被人类所利用。蜂蜜是一种天然食品，味道甜蜜，所含的单糖，不需要经消化就可以被人体吸收，具有良好的保健作用。

荆条蜜是我国四大名蜜（荆条蜜、枣花蜜、槐花蜜、荔枝蜜）之一，有开胃健脾、调理肠胃等功效。

淀粉植物，如红薯、荞麦。

饲料植物，如苦苣菜、黄鹤菜。

其他经济植物，如烟草、漆树。　

网页链接

植物有什么大本领

1、布纹球——棒球植物

特点：外观奇特，布纹球深受植物收藏者的喜爱，这也导致其野外生存数量急剧减少。因此，无论是非洲南部各国还是国际上都颁布法令，保护野生环境下的布纹球。另外，由于其在原生地的生存状况日益受到威胁，人工养殖布纹球的情况也变得愈发普遍。通过暖棚和植物园大量养殖，布纹球在植物爱好者之间的买卖也得以通过合法的途径进行。

2、巨花魔芋——尸花

特点：巨花魔芋的花序可以高达三米以上，高度比一个人的身高还高。由于巨花魔芋在开花的时候，会散发一股类似尸臭的味道，因此又有“尸花”的别名。印度尼西亚当地人称，巨花魔芋正是利用类似尸臭的味道，吸引蝇虫前来为其授粉。

3、猴面包树——外形像瓶子的树

特点：也有人将猴面包树叫做瓶子树，不光是因为它的外表像瓶子，这种树能在体内储藏大约300升的水！这也就不奇怪为什么这种树的寿命通常都在500年以上了。在沙漠旅行，如果口渴，不必动用“储备”，只需用小刀在随处可见的猴面包树的肚子上挖一个洞清泉便喷涌而出，这时就可以拿着缸子接水畅饮一番了。因此，不少沙漠旅行的人说，“猴面包树与生命同在，只要有猴面包树，在沙漠里旅行就不必担心。”

4、龙血树——会淌红色树液的树

特点：龙血树受伤后会流出一种血色的液体。这种液体是一种树脂，暗红色，可以治疗筋骨疼痛。古代人还用龙血树的树脂做保藏尸体的原料，因为这种树脂一种很好的防腐剂。它还是做油漆的原料。

5、含羞草——有“情感”的植物

特点：含羞草也叫感应草、喝呼草，它的叶子非常敏感，只要用手触碰或者摇晃它，含羞草的叶子就会向内卷起来或者下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形。几分钟之后，叶子才会重新打开。

5、舞草——会跳舞的植物

舞草（学名：Codariocalyx?motorius?(Houtt.) Ohashi）：直立小灌木，高达1.5米。茎单一或分枝，无毛。叶为三出复叶，顶生小叶长椭圆形或披针形，侧生小叶很小，长椭圆形或线形或有时缺。圆锥花序或总状花序顶生或腋生；花冠紫红色，雌蕊长10-12毫米，子房被微毛。荚果镰刀形或直，腹缝线直，背缝线稍缢缩，成熟时沿背缝线开裂，疏被钩状短毛，有荚节5-9；种子长4-4.5毫米，宽2.5-3毫米。花期7-9月，果期10-11月。

6、布纹球——棒球植物

布纹球 ，又名晃玉、奥贝莎，属于大戟科大戟属植物。原产南非开普省。植株小球形，直径8—12厘米。具棱8，整齐。表皮灰绿色中有红褐色纵横交错的条纹，顶部条纹较密。棱缘上有褐色小钝齿。

7、防盗草

防盗草是一种多年生的常绿草本植物，植株高大，约100—150厘米，茎叶长满蛰毛，长约3—5毫米，粗壮坚硬，人一旦碰上就如蜂蛰般疼痛难忍，它的毒性使皮肤接触后立刻引起刺激性皮炎，如瘙痒、严重烧伤、红肿等。该草生命旺盛，耐阴性强，生长迅速，特别适合庭院、机关、企业、学校及果园、鱼塘的防盗设施。

8、会‘笑’的树

非洲东部卢旺达的首都基加利，有个芝密达兰哈德植物园，园里有一种会发出“哈！哈！”笑的树，初到植物园的人往往被这笑声所戏弄，对此迷惑不解，听到“哈！哈！”笑声却看不到发出声的人。

9、臭魔芋

是世界上最大的花，也是最为奇特的植物，泰坦魔芋生长在苏门达腊洲群岛，花龄150年左右，成花最高可达1.8米，并且泰坦魔芋的花冠会释放刺鼻的臭气，用来吸引昆虫传播花粉。

幼儿园树的作用教案

（1）吸收二氧化碳，放出氧气；放出香气，清新空气（柠檬）；（2）吸收毒气（芦荟、虎尾兰、吊兰、文竹等），净化空气；（3）储水（沙漠中的仙人掌）；（4）防风固沙，保护堤岸；（5）提供食物（水稻、小麦、玉米）；（6）提供饮料（可可、咖啡、茶）；（7）提供原料（橡胶、木材）；（8）提供药物资源（金鸡纳树，连翘，杜仲）。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园树的作用教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　幼儿园树的作用教案 篇1

　一、活动目标

　1、让幼儿知道树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。

　2、知道环境会影响人的身心健康，培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。

　3、发展幼儿的观察、分析、表达能力。

　4、体验明显的季节特征。

　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　二、活动准备

　1、近期雾霾、风沙天气和治理风沙的录像。

　2、不同环境的挂图四幅。

　三、活动过程

　1、谈话导入，吸引兴趣。

　“你们都认识什么树，为什么要种这么多的树？”

　2、了解树的作用。

　（1）教师出示表现不同环境的两幅图（有污染、无污染），幼儿对比观察。

　“这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？如果这两个不同环境的地方让你选择，你愿意住在哪里？为什么？”

　教师小结：人们种更多的树可以让我们的居住环境更好更漂亮。

　（2）教师出示两幅图（树荫下、烈日下），幼儿对比观察。

　“夏天到了，两个不同的地方，你更喜欢哪个地方玩？为什么？”

　教师小结：在夏天大树是我们天然的“空调”，可以为我们调节气温、遮挡阳光。

　（3）出示录像，幼儿观察。

　“这是什么天气？这样的天气你喜欢吗？怎么才能挡着这些风沙？”

　教师小结：树木可以净化空气，防风、防沙、防洪。

　3、幼儿集体讨论应该怎样爱护树木。

　4、学习歌曲《小松树快长大》。

　小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。

　幼儿园树的作用教案 篇2

　活动目标：

　1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。

　2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。

　3、激发幼儿爱护树木的感情。

　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　活动准备：

　ppt（）、木制实物

　活动过程：

　1、提问幼儿知道每年的3月份有一个关于树的节日吗？（3月12日植树节）为什么要种树呢？就是我们今天要了解的《树的作用》。

　2、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。

　3、组织幼儿观看搜集到的一些ppt，引导幼儿讨论树的作用。

　教师小结：

　（1）净化空气：树木多的地方空气清新。

　（2）美化环境：树木可以把环境打扮得很漂亮。

　（3）减少噪音：树木可以让噪音减少。

　（4）挡风固土：树木可以为我们遮挡风雨，树的根可以稳住泥土松弛。

　4、认识常见的木制品。

　教师出示木制品实物（）提问：你认识这些物品吗？

　它们叫什么名字？

　它们是用什么制作的？

　教师小结：这些物品都是我们生活中不可缺少的木制品，都是用树木制成的，树木对人类的贡献是很大的。

　5、了解保护树木的方法（幼儿互相讨论，大胆发表自己的想法）。

　（给树浇水、给树施肥、给树修剪枝丫、给树防蛀防冻等等……）

　6、教师评价总结。

　7、活动延伸：

　观察周边的环境，与同伴、爸妈、老师分享你的感受。

　教学反思：

　这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

　幼儿园树的作用教案 篇3

　目标：

　1、通过讨论，使幼儿初步了解树对人、环境的有效作用，进而知道人类要保护树木，禁止滥砍滥伐。

　2、培养幼儿积极参与并讨论的学习习惯。

　准备：

　纸、铅笔，大树、一片树林和滥砍滥伐后的ppt

　过程：

　（一）出示实物，提问：

　1、你们知道纸是用什么材料做的吗？

　2、铅笔又是用什么材料做的？

　3、树还有哪些作用？

　（二）展示ppt1，幼儿园所在小区内一棵大树的

　1、泥土里的树根有什么用？

　2、树杆有什么用？

　3、树叶有什么用？

　4、有的树除了根、茎、叶以外，还有什么？

　5、花有什么用？结的果子呢？

　（三）展示ppt2，幼儿园所在小区内一片树林的，讨论：树林有什么用？

　（四）展示ppt3，树林被滥砍滥伐后的，讨论：发生了什么事，我们应该怎么做？

　（五）知道3月12日是植树节，懂得保护树木。

　反思：

　活动中，孩子们从一张纸、一支笔，一步一步认识到树的重要性，参与意识强烈，发言积极。对老师的引领很感兴趣，迫不及待地要进一步了解。当看到第三张ppt时，一股对滥砍滥伐的愤然之情油然而生，同时，对保护树木——这一绿色环保的意识特别强烈。延伸活动是让孩子绘画“保护树木”的宣传画，孩子们有感而发地绘画了自己的作品。有滥砍滥伐后小动物哭泣的画、有山洪爆发的画，还有整片树木青翠欲滴、小鸟做窝的画，老师帮孩子写上自己想说的话。教学效果好。

　幼儿园树的作用教案 篇4

　大班科学：树的作用大

　活动目标

　1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。

　2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。

　3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。

　活动准备

　电子课本、幼儿用书、沙漠等等、自制节日牌一个。

　活动过程

　一、故事引入活动。

　1、教师讲述《大森林的故事》。（故事内容见附页）

　2、引导幼儿思考故事的.启示。

　——师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有）

　——师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。

　——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？

　二、教师借助和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。

　1、美化环境的作用。

　——教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）

　——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？

　——师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。

　2、净化空气的作用。

　——教师选择两幅空气差别比较大的。（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树）

　——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？

　——你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。

　——师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。

　——师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。

　——师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。

　3、调节气温的本领。

　——师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？（树下面）

　——请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？

　——为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调节气温”。

　三、激发爱护树木的意识，认识植树节。

　——师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言。

　——师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有机会，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。

　区角活动

　语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用。

　科学区：将树的作用的与“美好环境”“净化空气”“调节气温”等词配对。

　美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。

　家园互动

　有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱护树木，保护环境。

　随机教育

　户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱护绿色植物。

　相关链接

　《大森林的故事》

　很久以前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多好多的树。

　但是在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。

　有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：“我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！”雨魔王说：“我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！”沙魔王说“你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！”

　他们的话被过路的小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。

　这时，忽然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护你们的！”

　风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”拼命地吹；雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗”地下；沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜”地刮……可是不管三个魔王用多大的力气，这个美丽的村庄依然没有被破坏，因为它有大树的保护。

　三个魔王很生气地走了，美丽的村子没有被风吹垮，没有被洪水淹没，也没有被沙子埋起来。

　后来，人们为了感谢大树的保护，又种了很多很多的树，而且一直在种树。

　附录：植树节的来历

　为了激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的，特定每年的3月12日为中国的植树节，鼓励全国各族人民积极参与到绿化祖国，改善环境的队伍中来。同学们也要积极投身到植树的活动中，争取每位小朋友每年都能够亲手种一棵树！中国的植树节，因时代的演变，先后作了三次改定。

　孙中山也是我国近代最早极力提倡植树造林的人。他亲自起草的政治文献《上李鸿章书》中提出，中国欲强，必须“急兴农学，讲究树艺”。辛亥革命后，民国四年（1915年），在孙中山的倡议下，由农商部总长周自齐呈准大总统，以每年清明节为植树节，指定地点，选择树种，全国各级政府、机关、学校如期参加，举行植树节典礼并从事植树。经当年7月21日批准后，通令全国如期遵照办理。

　中华人民共和国成立后，1979年2月在第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上，林业总局局长罗玉川提请审议《森林法（试行草案）》和对“决定以每年3月12日为我国植树节”进行说明后，大会予以通过。1981年12月13日，五届全国人大四次会议讨论通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。从此，全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。次年，国务院颁布了《关于开展全民义务植树运动的实施办法》。

关于“我们离不开植物,植物有哪些用途”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！