“做了就行”不可行，“过关就好”不太好
金雅兰
较真，不是“钻牛角尖”或者“吹毛求疵”，而是非常认真、尽到职责，体现的是一种负责态度、务实作风和敢于担当的精神。
现实中，有一种“较真”，是斤斤计较于个人利益，利字当头，打小算盘；另有一种“较真”，则体现在对标准严格要求，在原则上决不让步。对人员来说，无疑后者才是值得提倡的。
“在其位谋其政，任其职尽其责。”广大文职人员身处百舸争流的时代，奋进征程上有诸多“梗阻”要通、“藩篱”要破、“硬骨头”要啃，只有倾心投入、深钻细研，在工作中敢于较真，抓点滴、抓平时、抓基础、抓问题、抓弱项，才能见诸成效。反之，抱着无所谓的态度，抱着“做了就行”“过关就好”的想法，甚至推一推才动一动，干一干就放一放，不仅不能取得更大成效，曾经取得的成绩也可能前功尽弃。
多些较真精神，需要常与职责对表。作为部队建设的重要力量之一，文职人员有明确的职责、岗位分工，只有熟悉职责使命，才能找准努力方向，更好地胜任本职、建功军营。现实中，有的事情久拖不决，有的工作低效徘徊甚至原地踏步，并不都是因为过于困难，而是缺乏一颗担当尽责、较真碰硬的心。文职人员尤其需要对规章制度、条令法规深学细悟，把自身职责要求学深入、悟明白，进一步明晰在相应职位上要承担的具体责任、达到的工作标准，不断增强忧患意识，有效推动工作落实。
多些较真精神，需要常跟不足较劲。文职人员自身的缺点不足就像机器运转中的隐患或故障，如果不及时解决，必然影响高效甚至正常运转。文职人员应正确认识自己的长处和短板，拿出“刮骨疗毒”的勇气和决心，正视缺点不足、虚心接受批评，不以“影响不大”纵容自己，不以“下不为例”放任自己，不以“不为人知”宽容自己，要敢于给自己“浇冷水”“上发条”，真正做到矛盾面前不绕道、问题面前不回避、困难面前不退缩。
多些较真精神，需要常向“满分”看齐。在个别文职人员眼中，“满分”和“及格”没有太大区别。抱着“60分万岁”的态度干工作，可能一时会尝到“甜头”：别人做一件事的时间，自己可以完成好几件事；别人还在埋头苦干时，自己却能轻闲放松。但长此以往，必然滋生马虎应付、得过且过的慵懒心态，敷衍了事、推诿扯皮的漂浮作风，因循守旧、求稳怕变的惯性思维，最终导致工作标准和质量下降，影响个人成长甚至部队建设。强军征程上，文职人员应时刻拉满弓、上紧弦，始终保持蓄势待发的状态，把较真精神体现到干事创业的方方面面。
多和自己“过不去”
李雪林 解放军报特约通讯员 刘德贵
主人公心语
生活中不必斤斤计较，能放且放，才能轻松自在；业务上必须较真，否则就会出岔子、栽跟头。
“科室一台主机无法正常开机，厂家技术人员检查后判定主机控制系统损坏，建议购买新设备。”
“别急，我先检查一下。”很快，一名文职人员手提工具箱来到设备检查室，熟练拆开机柜，拿起万用表开始检查密密麻麻的线路。5分钟后，他找到具体“症结”——设备主机相关元件烧坏，只要购买配件进行更换即可。
最终，这次装备故障，只花费千余元就解决了问题。
这位技术过硬、一锤定音的文职人员，就是解放军第926医院器材科主任、文职人员李泉。提及李泉，身边人都知道他对工作认真较真，标准很高。
有一年，医院申购某新型设备。为了让新设备尽快投入使用，医院派李泉等人到厂家进行学习。学习期间管理相对宽松，但李泉从不放松懈怠，反而主动自我加压，白天请教专家，晚上翻阅专业书籍，周末也不外出游玩，一头扎进设备间对照使用说明书反复研究。
一个月时间里，李泉经常缠着专家，遇到疑惑不解的问题立刻虚心请教、反复实践，直到把问题搞懂，把症结弄透。很快，凭着这股钻劲和韧劲，大到设备原理，小到零件构造和开关线路布置，他都能做到“一口清”“一摸准”。后来，厂家有人向医院反映：“不把问题搞懂不罢休，李泉的敬业态度让人印象深刻。”
如今，李泉已是该院医疗设备维修的多面手。工作中，他始终保持认真较真的作风。
一次科务会上，大家集中反映，一些医疗设备说明书上专业术语较多，阅读理解起来有难度，解决复杂故障时缺少参考。
“可以结合自身维修经验和医疗设备知识，编写一套简易教材，方便大家学习参考。”尽管没有要求，但认死理的李泉下决心啃下这块硬骨头。他连续两个多月加班攻关，听取技术骨干及科室意见，针对同事的疑点、新设备的难点、日常操作维护的重点等，编写了一本设备日常操作与维护的册子。
“这本册子简单易懂，还带有手绘插图，很有参考性。”不少同事反馈，无论科室的技术骨干还是新同志，参照手册就可以解决大部分设备常见故障。
到医院工作至今，李泉填补了医院10余种医疗设备维修方面的技术空白，很多经他维护保养的医疗设备使用多年仍能保持性能稳定。如今，通过严格选拔，李泉走上科室主任岗位。他说，一花独放不是春，下一步他会聚焦科室骨干培养，打造更过硬的专业技术人才队伍。
别怕“吃力不讨好”
周涛 李伟 陈招辉
主人公心语
有些工作看起来吃力不讨好，但只要长远来看有利于部队发展、有利于能力提高，我就一定会坚持下去。
提起空军通信士官学校基础部政工室副主任、文职人员陈琳，有的官兵既敬佩又感慨。
入职之初，陈琳发现个别学员存在“政治理论学习不重要，练好专业技能就足够”的片面认识，有同事也提醒她：“抓好考试成绩才是最重要、最能体现能力的事，抓政治理论学习既费力又见效慢，可以先放一放。”
可陈琳不这么认为：“事关打基础的工作，就算一时没有成效也要抓好。”她一方面在课上循循善诱，讲清理论学习的重要性，一方面通过推行纪实考核、创新教学方法等措施，逐步激发学员政治理论学习热情。
部队调整改革深入推进，陈琳走上教研室副主任的岗位。上任后，又有朋友提醒她：“你现在是了，处事不能太较真，否则容易影响前途。”但她不为所动。
一次，空军院校教员岗位练兵比武。推荐参赛人选时，有人建议推荐几名经验丰富的骨干参加，这样有利于取得好名次。但陈琳感到，岗位练兵比武的目的是提高教员整体授课水平，每次都选派那几名骨干参赛，不利于队伍长远建设。
最终，陈琳的意见被上级采纳，学校选拔人员时注重新老结合，有效锻炼了队伍。几次比武后，“新手”纷纷成长为“能手”。
时间久了，大家也更加认识到，陈琳的较真没有私心杂念，是一心为了部队建设。
现在，很多战友遇到问题都乐意找陈琳帮忙，每每这时，她都会热心提出看法和建议。这几年，她协助配合教研室主任推进政治理论课教学转型，使该室政治理论课教学质效始终走在学校基础部各教研室前列。
前几年开展党史学习教育时，上级要求将党史军史融入教学课堂。陈琳感到自己在党史知识方面还有短板，于是又跟自己较起劲来。她一方面抱着党史书籍资料狠补短板，一方面琢磨如何让党史有机融入课堂。经过多次探索实践，她教授的课被教学督导组专家评定为“优秀”。
“只有站在建设全局高度考虑问题，才能大事难事不推诿，困难面前不低头。我要始终牢记自己的身份职责，不怕得罪人，敢讲真话、敢坚持原则。”入职以来，陈琳出色完成教学任务，荣获级教学成果一等奖和空军军事理论成果二等奖1项、三等奖2项。
来源： 中国军网-解放军报
