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我们的生活离不开植物，植物是我们一生的好朋友。植物绘本更是伴随我们童年生活中的优秀读物。 和孩子共同阅读有关植物的绘本，了解万物自然的生物可贵，别具意义。
1、有关植物的绘本：《落叶跳舞》
适读年龄：3-6岁
作者：伊东宽
译：蒲蒲兰
内容简介：在静静的森林里，落叶一起跳着快乐的舞蹈。跟着风轻飘飘地浮起来，悄悄地坠落……一首用落叶演奏的散文诗。巧妙地利用不同颜色和形状的落叶，绘成出人意料的丰富画面!
推荐理由：作者巧妙利用不同颜色和形状的落叶，创作了这本关于落叶的绘本。出人意料的丰富画面，百看不厌的造型，使文字与画面做到了真正意义上的统一。孩子还可以学着创作一本属于自己的《落叶跳舞》。
2、有关植物的绘本：《两棵树》
适读年龄：3-6岁
作者：文/[法]伊丽莎白·布莱美
图/[法]克里斯托夫·布雷恩
译：麦小燕
内容简介：有这么两棵树，是那么友好。一棵长得很高大，一棵很矮小。但是，小树并不认输，他努力地生长，什么都要跟大树比一比：谁绽放的花多?谁的枝头雪花挂得多?谁的树叶长得更茂盛?谁的枝头上的鸟儿更多、更会歌唱?……
推荐理由：这个带着常有抒情意味的故事，看上去是那么的简单和纯美。它将告诉孩子们如何去对待身边的好朋友，怎样去珍惜那些平淡的、却又是不可缺少的友谊。
3、有关植物的绘本：《彩虹色的花》
适读年龄：2-7岁
作者：文/细野绫子
图/麦克·格雷涅茨
译：蒲蒲兰
内容简介：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……
推荐理由：这本精装书，最让人难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻……本作品采取壁画法，先在画布上涂上灰泥再绘制，画出富于立体感的特殊效果。
适读年龄：3-8岁
作者：编自北方童谣
图：周翔
内容简介：《一园青菜成了精》巧妙地蕴藏了青菜们的特性，这是一种充满智慧的幽默。小葱青秆绿叶儿长得直，正像一根银杆枪;韭莱的叶片狭长而扁平，如同两刃锋。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的浑身红通通，茄子的紫涨圆滚，都成了战斗的结果，让人读出意料之外却又不得不信服的荒诞。写到莲藕时，不是说它天性生长于溼泥里，而是成了逃跑不及的败军之将，糊里糊涂，慌不择路地钻进了烂泥坑——孩子们怎能不笑出声儿来呢。
推荐理由：结合现实与想像情境。图画上青菜的姿态、动作活灵活现，拟人化的作法自然，并不刻意添加五官，却更具幽默趣味。亲情、友情、梦想、希望，温馨甜蜜的亲子共读绘本，细节中传授美德教育，引导孩子用心感受世界的美好与温暖。
5、有关植物的绘本：《爱睡觉的种子》
适读年龄：3-6岁
作者：贾月珍，韩静慧
绘：李斯，罗静
内容简介：种子的使命是发芽、生根、结果，让自己的后代繁衍，又为人类提供果实，而古古3却是一粒只爱睡觉的种子。古古3是农业科学家培育出的迄今为止最优良的大豆种子，有三年顽强的生命力。他与两个同伴被科学家不小心掉到了田边的牛蹄子小屋里，古古3看着暖暖的太阳睡着了......
推荐理由：故事情节生动有趣，想像力丰富。一流插画师精心绘制了插图。每本书后都设有相关的小游戏，让孩子加深对故事内容的理解，并增长知识。
6、有关植物的绘本：《妈妈的小小向日葵》
适读年龄：3-6岁
作者：文/[英]安杰拉·麦卡利斯特
图/[英]艾莉森·埃奇森
译：罗森
内容简介：斯库里想给妈妈种一棵向日葵!可是他的小弟弟斯坎普把唯一的一颗向日葵种子给吃了，事情弄得一团糟!小兄弟俩出发去寻找更多的向日葵种子，一路上经历了神奇的冒险!
推荐理由：这是一则既温暖又充满阳光的故事。小哥俩的故事告诉了我们如何成长，如何付出和分享。
7、有关植物的绘本：《我的名字克丽桑丝美美菊花》
适读年龄：3-6岁
作者：[美]凯文·汉克斯
译：周兢
内容简介：爸爸妈妈为新生的小宝宝取了一个名字叫克丽桑丝美美(Chrysanthemum)，在爸爸妈妈心里，这是个完美的名字，就像他们完美的小宝贝。克丽桑丝美美一天天长大，她喜欢这个名字，也认为自己的名字是*完美的，直到她开始上学……
推荐理由：作者透过这些拟人化的老鼠去描绘小孩子在家庭、学校的生活情境，对于捕捉小孩子的内在情绪，深刻而动人，而对于孩子成长过程中，父母、老师所扮演的角色，更提供深切的思考与反省。
8、有关植物的绘本：《植物彩虹》
适读年龄：3-6岁
作者：芮东莉
绘：田凤晴
内容简介：去年春天，公园的小树林里里诞生了三宝宝：小刺猬甜甜，小斑鸠阿库，小松鼠淘淘。转眼，一年过去了，三个宝宝要过生日了。甜甜的生日愿望是来一顿美味的生日大餐;阿库的生日愿望是举办一场生日音乐会，这些都很容易实现。可是淘淘的生日愿望是想要彩虹，这可就难啦，这可难倒伙伴们了。淘淘的生日愿望能实现吗?
推荐理由：本书巧妙地把自然知识融于故事中，在简单却充满温馨的故事中呈现了不同植物的美，还提供了一个操作页，供孩子在自然教育活动中使用。
有什么书是讲树木的?
中国观赏植物图鉴丛书 木本观花植物 *带彩图
植物是园林景观建设中最具有生命力的元素,它赋予各类景观以生命与活力.中国观赏植物在中国乃至世界园林中有着举足轻重的地位,这是中国赢得"世界园林之母'赞誉的根基.
随着社会经济的发展,环境保护和建设日趋紧迫.为继承和弘扬中国植物造景的优良传统,进一步认识、保护、研究和开发利用中国观赏植物已迫在眉睫.为此,特编辑中国观赏植物图鉴系列丛书,共9册,分别是《木本观花植物》、《草本观花植物(一)》、《草本观花植物(二)》、《观叶观果植物》、《观赏树木》、《观赏藤本及地被植物》、《观赏竹类》、特殊观赏植物及《观赏棕榈》等.
每集图书原则上编辑100种(不含变种、品种等),以原产中国或集中分布于中国的类群为主,也收录部分中国早年引种,栽培历史悠久,在中国园林中应用较普遍的名花、名树.对每个类群的中文名、俗名、拉丁名、隶属科属、生活型、主要形态特征、主要生物学特性、生活环境、产地或分布地、园林特性、经济用途及繁殖方法等诸多方面作了简单的描述.每种配有多幅精美的彩色照片,全书图文并茂,生动直观.
为方便查阅及使用,丛书中的植物类群原则上按蕨类植物--裸子植物--被子植物的顺序编排.科的排列顺序,蕨类植物按秦仁昌系统(植物分类学报,1978年)；裸子植物按郑万钧系统(中国植物志,第7卷,1978)；被子植物按哈钦松系统(J．Hutchsion,The Family of Flowering Plants,1934).属名顺序和每个种的种名(种加词)按拉丁字母先后排列.各册书末附有植物中文名和拉丁学名索引
1、植物栽培基础知识
《植物栽培基础知识》是2003年3月1日中国中医药出版社出版的图书，作者是樊天林。本书主要介绍了植物栽培生产必备的基本知识和技能。
本书体现职业教育特点，简明扼要地介绍了从事植物栽培生产尤其是中药材生产必须具备的基本知识和基本技能，它包括农业气象、植物生理、土壤、肥料以及合理利用土地等方面的基本概念与职业技能。
重点阐述了农业气象要素的变化规律、光合作用、呼吸作用、生长发育和生长物质以及抗逆性，土壤物质组成与基本性质、肥料的种类及合理施用，栽培方式、种植制度和土壤合理耕作等内容。
全书语言通俗易懂，深入浅出，理论紧密联系实际，技术先进可靠，实用性强。可作中等职业学校中药专业教材，也可供农业职业高中、药材种植专业户和农业领导干部阅读参考。
2、园林树木学
“园林树木学”是研究树木的分类、生态习性、繁殖、栽培管理及园林应用的一门综合性学科，是培养合格的园林、风景园林、观赏园艺专门人才必不可少的课程之一。
《园林树木学》可作为高等院校园林、风景园林、观赏园艺、农学、林学、植物学等专业师生教材，也可作为园林植物选择与配置、园林植物栽培与养护管理、园林规划设计与施工、城市园林的管理人员以及园林植物爱好者的参考用书。
3、全国高等农林院校教材·树木学
《全国高等农林院校教材·树木学(南方本)(第2版)》结构分为3篇：第1篇为总论，第2篇为树种各论，第3篇为中国森林树种地理分布概要。
在编写上，力求做到兼顾树木学基本原理和树种基本知识两方面。在树种的区域性上，《全国高等农林院校教材·树木学(南方本)(第2版)》主要面向我国南方，即秦岭一淮河以南的亚热带、热带地区；同时也尽量编人我国北方地区的主要树种。
在树种的选取上，主要侧重于林业生产上的重要树种，以及天然林和人工林的主要树种。在形态描述上突出重点特征；在树种用途的论述上注意到兼顾经济和生态两方面。
对重要树种保证了其生物学和生态学特性的论述。第2篇共论述树种计94科357属，正编种611种，[附]种61种，共672种(含种下等级)。
4、园林植物景观配置
《园林植物景观配置》是中国建筑工业出版社于2010年出版的一部图书，作者是徐德嘉，苏州三川营造有限公司。
《园林植物景观配置》内容包括苏州园林植物景境配置的文化背景、植物材料的造园意义、植物材料的文化内涵、植物景境配置意匠等。本书可供广大园林植物工作者、园林艺术爱好者以及园林院校师生学习参考。
5、植物造景
本书论述了自然植物群落的组成成分、外貌、季相，自然植物群落的结构、垂直结构与分层现象，群落中各植物种间的关系等。这些都是植物造景中栽培植物群落设计的科学性理论基础。
本书对水体与植物的结合组景上，分别就湖、池、溪涧、泉以及堤、岛、水畔、水面的植物造景进行论述。关于艺术构图。适用植物种类以著名城市的名园为实例，作了生动的描述。本书对建筑与植物的结合组景上，强调了建筑与植物的结合要相互因借。
相互补充，在形式、体量。色彩上相互协调，还具体到建筑的门、窗。墙、角隅的植物配植和造景手法。屋顶花园目前在我国仅个别公共建筑和少数饭店、宾馆有没置，本书简述了屋顶花园的植物配植。
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