网上有关“小学奥数题（用四年级的方法做）”话题很是火热，小编也是针对小学奥数题（用四年级的方法做）寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
您好：手机麻将有挂是真的吗这款游戏可以开挂，确实是有挂的，咨询加微信【】很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好，总是好牌，而且好像能看到其他人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂，实际上这款游戏确实是有挂的
1.手机麻将有挂是真的吗这款游戏可以开挂，确实是有挂的，通过添加客服微信
2.咨询软件加微信【】在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口)
其中一个猴子分到3只桃子，
90-3=87（只）
其它猴子分到的桃子个数不相同，且一个比一个多1
所以相当于6个连续自然数的和，是87只。
所以用等差数列的求和公式（反运用）
（最小数 +最大数 )×6÷2=87
87×2÷6=29（只）
最小数 与最大数 之间差5，29-5=24（只）
所以其余6只猴子分得桃子数是：24、25、26、27、28、29.
分到最多的一个猴子分到（ 29）个桃子。
2、四年级甲班有45个同学献爱心捐款活动，共计100元，其中11名同学每人捐1元，其他同学捐2元或5元，求捐2元和5元的同学各多少名？（写出过程）
解：设捐2元的有x人，则捐5元的有（45-11-x）人
11+2x+5（45-11-x）=100
11+2x+170-5x=100
x=27
45-11-27=7（人）
捐2元的有27人，捐5元的同学有7人。
3、有三箱梨，共重209斤，甲箱比乙箱少16斤，乙箱比丙箱少15斤，问甲、乙、丙箱各又多少斤梨？
以乙箱为标准，减去多的，加上少的，正好是3倍的乙箱的斤数。
209+16-15=210（斤）
210÷3=70（斤）----乙箱的斤数
70+15=85（斤）---丙箱的斤数
70-16=54（斤）----甲箱的斤数
4、甲乙两人的存款相等，后来甲取50元，乙又存入40元，结果乙存款是甲的2倍，问二人原来的存款各是多少元？
甲取50元，乙又存入40元，正好是1倍的关系
50+40=90（元）---相当于甲取50元后的钱数
甲原有存款：90+50=140（元）
乙原有存款：90×2-40=140（元）
小学奥数题：某国有24个机场，最多能开辟多少条航线。 请用小学四年级的方法做
一、知识要点
某些问题，可以转化为求若干个数的和，在解决这些问题时，同样要先判断是否求某个等差数列的和。如果是等差数列求和，才可用等差数列求和公式。
在解决自然数的数字问题时，应根据题目的具体特点，有时可考虑将题中的数适当分组，并将每组中的数合理配对，使问题得以顺利解决。
二、精讲精练
例题1 刘俊读一本长篇小说，他第一天读30页，从第二天起，他每天读的页数都前一天多3页，第11天读了60页，正好读完。这本书共有多少页？
思路导航根据条件“他每天读的页数都比前一天多3页”可以知道他每天读的页数是按一定规律排列的数，即30、33、36、……57、60。要求这本书共多少页也就是求出这列数的和。这列数是一个等差数列，首项=30，末项=60，项数=11.因此可以很快得解：
（30＋60）×11÷2=495（页）
想一想：如果把“第11天”改为“最后一天”该怎样解答？
练习1：
1.刘师傅做一批零件，第一天做了30个，以的每天都比前一天多做2个，第15天做了48个，正好做完。这批零件共有多少个？
2.胡茜读一本故事书，她第一天读了20页，从第二天起，每天读的页数都比前一天多5页。最后一天读了50页恰好读完，这本书共有多少页？
3.丽丽学英语单词，第一天学会了6个，以后每天都比前一天多学1个，最后一天学会了16个。丽丽在这些天中学会了多少个英语单词？
例题230把锁的钥匙搞乱了，为了使每把锁都配上自己的钥匙，至多要试几次？
思路导航开第一把锁时，如果不凑巧，试了29把钥匙还不行，那所剩的一把就一定能把它打开，即开第一把锁至多需要试29次；同理，开第二把锁至多需试28次，开第三把锁至多需试27次……等打开第29把锁，剩下的最后一把不用试，一定能打开。所以，至多需试 29＋28＋27＋…＋2＋1=（29＋1）×29÷2=435（次）。
练习2：
1.有80把锁的钥匙搞乱了，为了使每把锁都配上自己的钥匙，至多要试多少次？
2.有一些锁的钥匙搞乱了，已知至多要试28次，就能使每把锁都配上自己的钥匙。一共有几把锁的钥匙搞乱了？
3.有10只盒子，44只羽毛球。能不能把44只羽毛球放到盒子中去，使各个盒子里的羽毛球只数不相等？
例题3某班有51个同学，毕业时每人都和其他的每个人握一次手。那么共握了多少次手？
思路导航假设51个同学排成一排，第一个人依次和其他人握手，一共握了50次，第二个依次和剩下的人握手，共握了49次，第三个人握了48次。依次类推，第50个人和剩下的一人握了1次手，这样，他们握手的次数和为：
50＋49＋48＋…＋2＋1=（50＋1）×50÷2=1275（次）.
练习3：
1.学校进行乒乓球赛，每个选手都要和其他所有选手各赛一场。如果有21人参加比赛，一共要进行多少场比赛？
2.在一次同学聚会中，一共到43位同学和4位老师，每一位同学或老师都要和其他同学握一次手。那么一共握了多少次手？
3.假期里有一些同学相约每人互通两次电话，他们一共打了78次电话，问有多少位同学相约互通电话？
例题4求1 ～ 99 这99个连续自然数的所有数字之和。
思路导航首先应该弄清楚这题是求99个连续自然数的数字之和，而不是求这99个数之和。为了能方便地解决问题，我们不妨把0算进来（它不影响我们计算数字之和）计算0～99这100个数的数字之和。这100个数头尾两配对后每两个数的数字之和都相等，是9+9=18，一共有 100÷2=50对，所以，1～99这99个连续自然数的所有数字之和是18×50=900。
练习4：
1.求1～199这199个连续自然数的所有数字之和。
2.求1～999这999个连续自然数的所有数字之和。
3.求1～3000这3000个连续自然数的所有数字之和。
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例题5求1～209这209个连续自然数的全部数字之和。
思路导航不妨先求0～199的所有数字之和，再求200～209的所有数字之和，然后把它们合起来。0～199的所有数字之和为（1+9×2）×（200÷2）=1900，200～209的所有数字之和为2×10+1+2+…+9=65。所以，1～209这209个连续自然数的全部数字之和为1900+65=1965。
练习5：
1.求1～308连续自然数的全部数字之和。
2.求1～2009连续自然数的全部数字之和。
3.求连续自然数2000～5000的全部数字之和。
等差数列及其应用 奥数题
=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20+21+22+23=（1+23）*23/2=276
可以转化成数线段问题，相当于一条有24个点的线段，求24个点间有多少条线段，我们简化成一条有3个点的线段，线段数应该是2+1；4个点的线段数是3+2+1。。。。。24个点的就是上面这个公式。
然后用等差数列求和=（首项+末项）*项数/2
1、90本
中间的一层是：777/7＝111本
111－7×3＝90本
2、50
1+2+3+……+100＝101×50＝1050
1050－1000＝50
3、1998年
中间两套的年份和＝11883/3＝3961
3961/2+7/2+7×2＝1998
4、24个
因为1+2+3+……+100＝101×50＝1050
所以学生数目应该在100以内
设学生数是x，则
编号和＝x/2×（1+x），
考虑到100的因数有2、2、5、5这四个数
所以x/2和1+x的尾数只能是0、2、4、5这四种之一，而且x/2和1+x应该相差差不多一半，可以推断其中一个的尾数是5
可以试出1+x＝25，x/2＝12
即x＝24
5、2395种
2位数从11至99，共89个
当其中一个数取到11时，要使两数和大于等于100，另外一个数的取值只能从89至99中取，可选择的数为11个；
同理，其中一个取到12时，可选择的数为88至99这12个中的一个
依此类推……
其中一个取到49时，可选择的数为51至99这49个中的一个
其中一个取到50时，可选择的数也是51至99这49个中的一个！！！（注意：是49个，不是50个，因为50本身不能取2次）
其中一个取到51时，可选择的数也是52至99这48个中的一个！（因为比51小的数字前面已经考虑过了，不能重复！）
同理，其中一个取到52时，可选择的数也是53至99这47个中的一个！
又是依此类推……
其中一个取到98时，可选择的数也只能是99这一个了！
（99的取法前面已经取完了）
所以取法的总数是：(11+12+13+……+49)+（49+48+47+……+1）＝60×39/2+50×49/2＝2395种
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